Kognitív Tudományi TanszékBudapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem

Pszichológia Doktori Iskola

Témakiírások

A 2026/27-es tanévre meghirdetett kutatási témák témavezetők szerint, négy kutatási terület bontásában.

Megjegyzés: ezek a hivatkozások a saját tárhelyre mutatnak, nem a cogsci.bme.hu címre.

Aktív hallgatók és témavezetések listája. A meghirdetett kutatási témák részletes leírása ezen a linken érhető el.

Kognitív pszichológia

  • Arató József — Vizuális statisztikai tanulás hatása komplex döntésekre
  • Demeter Gyula — Agysérült betegek kognitív funkcióinak vizsgálata
  • Demeter Gyula — A prospektív emlékezeti teljesítményt befolyásoló tényezők
  • Horváth János — Társas cselekvésreprezentáció
  • Horváth János — Az elterelődés hatása a motoros folyamatokra
  • Kis Anna — A kutya-facilitált életmódváltás kognitív aspektusai
  • Németh Dezső — Az implicit tanulás neurokognitív háttere
  • Németh Dezső — Implicit tanulás és fejlődése
  • Pajkossy Péter — Figyelmi és emlékezeti folyamatok pupillometriás vizsgálata
  • Racsmány Mihály — Hatékony hosszú-távú tanulási formák
  • Szőllősi Ágnes — A sikeres kognitív öregedést befolyásoló tényezők vizsgálata
  • Tóth Brigitta — Statisztikai tanulás újszülöttkorban
  • Tóth Brigitta — Perinatális asphyxia biomarkereinek és neurokognitív következményeinek vizsgálata
  • Winkler István — Hallási jelenet elemzés és emlékezet

Pszicholingvisztika

  • Babarczy Anna — Kísérleti pragmatika
  • Babarczy Anna — Nyelvi fejlődés és a pragmatikai tudás kialakulása
  • Babarczy Anna — A nagy nyelvmodellek pragmatikai jellemzői
  • Lukács Ágnes — A nyelvi fejlődés zavarai
  • Lukács Ágnes — Társadalmi egyenlőtlenségek és nyelvi-kognitív variabilitás
  • Lukács Ágnes — Tipológiai variabilitás és tanulhatóság: grammatikai komplexitás, kommunikatív funkció és kognitív mechanizmusok szerepe a nyelvtanulásban
  • Németh Dezső — Nyelvi megértés és emlékezeti folyamatok
  • Rácz Péter — Nyelvi összetettség és tanulhatóság

Kognitív idegtudomány

  • Bunford Nóra — A rideg–érzéketlen vonások heterogenitása gyermek- és serdülőkorban
  • Gaál Zsófia Anna — A kognitív mechanizmusok egyéni mintázatai és életkori átrendeződése
  • Gaál Zsófia Anna — Menopauza és kognitív öregedés
  • Keresztes Attila — A humán emlékezet teljes élethosszon át tartó neurokognitív változásainak vizsgálata
  • Kéri Szabolcs — Asszociatív tanulási folyamatok neuropszichiátriai betegségekben
  • Kéri Szabolcs — A percepció eltérései neuropszichiátriai betegségekben: kapcsolat a molekuláris biológiai mechanizmusokkal
  • Petia Kojouharova — A felnőttkori figyelemhiányos hiperaktivitás-zavar (ADHD) kognitív feltérképezése
  • Orbán Gergő — Generatív modellek használata a memória dinamikájának megértésére
  • Orbán Gergő — Mély generatív modellek használata az agy látórendszerében végrehajtott hierarchikus feldolgozás megértésére
  • Vidnyánszky Zoltán — Agyi funkcionális konnektivitás vizsgálata fMRI módszerekkel
  • Vidnyánszky Zoltán — A vizuális plaszticitás vizsgálata amblyopiában
  • Vidnyánszky Zoltán — A figyelem és munkamemória agyi folyamatainak vizsgálata
  • Weiss Béla — Az aktív látás agyi folyamatainak vizsgálata
  • Winkler István — Magasabb-szintű hallási és emlékezeti folyamatok újszülöttekben
  • Winkler István — Statisztikai tanulás a hallási modalitásban
  • Zimmer Márta — Az emberi arcok tipikus és atipikus feldolgozása — a viselkedéses és idegi háttér feltérképezése

Munka- és szervezetpszichológia

  • Hercegfi Károly — Emberi különbözőségek az ember-számítógép interakcióban
  • Hercegfi Károly — Pszichofiziológiai módszerek az ember-számítógép interakció vizsgálatában
  • Izsó Lajos — A pozitív pszichológiai szemlélet alkalmazása a foglalkozási rehabilitációban; a koherencia-érzés és a munka egyéni értelmezése
  • Tóth Péter — A téri képességek egyéni különbségei és fejlesztésének módszerei
  • Salamon János — Vezetői szerep a munkavállalói fejlődés és szervezeti tanulás támogatásában az MI által formált munkaerőpiacon